EDICIÓN N.º 43 · OCTUBRE 2025

Imaginar futuros para
la educación


  • El sapito es un ícono de la vida escolar. Conocido también como comecocos, es un juego tradicional que usa la técnica del origami y se vuelve excusa para iniciar una conversación. Es un oráculo pintoresco que muestra verdades conocidas y otras no tanto y, a veces, propone futuros posibles. Con esta propuesta, queremos visibilizar lo que docentes de nuestra provincia plasmaron en la segunda encuesta sobre condiciones de vida y trabajo, realizada por ICIEC a finales de 2025, respecto de los cambios curriculares producidos por TransFORMAR@Cba desde 2024 (hoy consolidado como Currículum Córdoba) y su impacto en el trabajo de

    Leer Editorial Completa

    Por Roberto Cristalli

  • Por

    Las trabajadoras y los trabajadores de la educación en Córdoba asistimos a un panorama preocupante y disímil. En el plano nacional, se advierte una clara decisión del Gobierno de incumplir con lo estipulado por la Ley de Educación –que establece la obligatoriedad para los niveles Inicial, Primario y Secundario– y de desentenderse como Estado del…

    Leer Más

  • Por

    La educación pública se encuentra atravesada por dos lógicas políticas que, aunque muy diferentes entre sí, en conjunto debilitan las condiciones para enseñar y aprender. Desde una de ellas, de carácter nacional, los problemas educativos se resuelven reduciendo la presencia del Estado, evaluando a los individuos (estudiantes y docentes) de forma sistemática, en un modelo…

    Leer Más

  • Por

    En nuestro trabajo cotidiano, y más aún en el actual contexto social y educativo que atravesamos, nuestro rol como docentes está desafiado de manera permanente. Y para ello es clave proponernos interpelar a nuestras y nuestros estudiantes, porque la dinámica clásica del aula –estar en sus asientos, con docentes explicando frente a un pizarrón– les…

    Leer Más

  • Por

    Este texto debería venir acompañado por un cartel luminoso o una notificación al celular del lector o la lectora advirtiendo lo obvio: es muy difícil ser docente en la escuela secundaria. El mensaje debería agregar que dicha dificultad es extensible a otros niveles del sistema educativo. Y complementar aclarando que si usted enseña temáticas vinculadas…

    Leer Más

  • Por

    Atravesamos una etapa de muchas desigualdades y cambios que se insertan en las escuelas: dentro de una misma aula, tenemos estudiantes que pueden acceder a infinidades de conocimientos y de estrategias en sus casas y en otros ámbitos, y quienes no pueden acceder a lo mismo; en el medio, estamos las y los docentes, que…

    Leer Más

  • Por

    La educación es un proceso de transmisión cultural de una generación a otra, entendiendo –y esto es central– que cada humano que nace debe aprenderlo todo. Primero, para poder sobrevivir en el mundo; junto con eso, para poder convivir con otras y otros; y por supuesto, para poder luego recrear esa herencia. Este “oficio de…

    Leer Más

Reflexiones Gráficas