Número
27
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Conectate y la revista Educar conversaron con la Mgter Flavia Terigi. Te ofrecemos esta interesantísima charla organizada en dos videos.
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Conectate construye de manera conjunta un lugar virtual con información actualizada de todos los niveles y áreas, donde se ofrece una selección de recursos, se debaten temáticas y problemáticas…
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“Conectate a la pasión de educar” concretó el primer concurso de experiencias pedagógicas inclusivas. Participaron 50 proyectos provenientes de diferentes lugares de la provincia y de todos los niveles…
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En esta edición del Congreso de Docentes Rurales, se propuso fortalecer los procesos de debate sobre la escuela y la formación ciudadana.
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A través de la construcción de un sistema solar con materiales reciclados, un grupo de alumnos de la Escuela Especial Taller de Capacitación Laboral Enrique Mora de Córdoba Capital…
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El Proyecto 108 de UEPC y Archivo Provincial de la Memoria trabajan de manera articulada en una propuesta que aborda memoria e identidad con alumnos de primer grado.
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Una de las apuestas fuertes de la UEPC consiste en recuperar el rol social protagónico de los docentes con la convicción de que “enseñar es una tarea política”, como…
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Leonel Toledo es profesor integrador de alumnos ciegos y de baja visión en escuelas de Traslasierra. Utiliza el lector de pantalla para ciegos NVDA no sólo como herramienta para…
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El Programa de Consulta Pedagógica, es un programa que desde sus inicios define un modo de aproximación y relación con las escuelas cuyos sentidos abrigan otras formas de comprender…
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Durante 2012, desde el Instituto de Capacitación e Investigación de los Educadores de Córdoba se han desarrollado 60 cursos de capacitación a los que asistieron más de 1800 docentes…
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El Instituto de Capacitación e Investigación de los Educadores de Córdoba lleva adelante el ciclo “Diálogos sobre Educación”, un espacio para la reflexión compartida de las principales problemáticas y…
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Educar en Córdoba plantea algunas reflexiones para repensar la evaluación como parte del proceso educativo.
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Evaluar adecuadamente los procesos educativos constituye una tarea fundamental para repensar estrategias pedagógicas y (re) organizar el trabajo de enseñar.
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Un tema que domina gran parte de los análisis pedagógicos gira en torno al grado en que la escuela logra alcanzar sus propósitos formativos.
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Los gremios docentes han protagonizado en gran medida los focos de resistencias a las políticas neoliberales. Los cambios en el escenario político de América Latina y el Caribe plantean…
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En este número de la Revista Educar hemos puesto el acento en nuestro trabajo, en nuestro esfuerzo diario, recuperando el sentido político de educar, porque forma parte de nuestras…